中学生如何才能克服懒惰的心理

她妈妈说：“咱家没钱，你要去就全靠你自己的奖学金我。”她妈妈下岗了，她爸爸身体又不好，哪里有钱去呢？结果这孩子就考试，一考就考上了，奖学金也有了，后来就到了英国去留学。念高三时，问题也来了，她的奖学金不够了。这时，她爸爸也已经去世了，她妈妈生活得很困难，她不能向家里要一分钱，她怎么办呢？就去找工，打了好向份工，每日里东奔西走的，一下课就去打工，挣了钱来上学。结果她的校长知道了这事，就把她找来，说：“甘琦小姐，我知道你非常勤奋，你这么出去打三份工，太辛苦了，我有一份工作给你，你如果愿意做，打这一份工就够你上学用了，但是我不知道你愿不愿意干。”甘琦说：“校长，我愿意干！您说吧，什么活？”校长说：“刷厕所，我们这个学样有好几个厕所，需要一个人打扫，你愿不愿意？”甘琦说：“我愿意，我一定打扫得非常干净！”于是，她每一矿了学就打扫厕所。她的同学好多来自贵族家庭地，一看这个中国学生居然打扫厕所，瞧不起她，但是她自己非常自信。她说：“我靠的是我的劳动挣钱，我是干净的，我是有尊严的。”结查，最让她那些同学惊讶和不得不佩服的是，高中毕业的时候，甘琦考上了英国的剑桥大学。 永恒网http://www.yh31.com

　　第七，对于学习和生活应该自己制定计划，学会合理安排自己的时间。一个人不是与身俱来的懒惰，主要是没有原则和制度要求，但是对于自己的计划，他们执行起来可能更仔细，从而达到良好的教育效果。除了家长和老师的监督之外，要让孩子自己找一个学习勤奋、做事勤劳的同学做为自己的榜样，并请这位同学多帮助和监督自己，使他们之间形成平等的关系。让学生自己有强烈的自我约束感，也能够积极接受大家对他的监督和约束。

　　第八，自助疗法。让孩子做一些正面、反面人物肖像或者褒义、贬义词语的卡片，每当自己进步时，就把正面人物肖像或褒义词的卡片放在桌上鼓励自己，每当发觉自己有懒惰的心理或行为时，就把反面人物或贬义词卡片放在桌上鞭策自己。

　　改掉懒惰的过程可能是一个反复的过程，不可能一步到位，要看到希望和优点，不断发现学生所取得的进步，给予各种方式的表扬和激励，让他们体会到自豪感和成功的乐趣，也让他们自己给自己记录，帮助自己的优点不断巩固。

　　自我评估

　　u 星期一的早晨，你又为起床感到费劲，你觉得这对你来说太困难了；

　　u 你的脏袜子已经堆不下了，可是你还是不想洗；

　　u 你从来没有叠被子的习惯；

　　u 你想做点家务活，比如打扫一下自己的房间，可是你却迟迟没有行动，你总有各种各样的原因不去做，诸如你学习太累，要看电视等；

　　u 你总是说要锻炼身体，“我该跑步了……从下周一开始。”

　　u 学习太忙了，所以，你虽然已经是个中学生了，却从来没有洗过一次盘子；

　　u 你觉得能把皮鞋擦干净就不错了，至于如何擦得又黑又亮，还不弄脏手你就从来没想过；

　　u 你从来不认为男孩子也应该做家务，就算要学习，那也是女孩子学习的内容；

　　u 修理电视的活儿我不会，所以不可能去做，可是拖地的事儿也太容易了，也没必要去学。