让每个学生成为我的亲人

　　曾经看过一篇文章，让我感触颇深。讲的是一个听力有障碍的小女孩，在测试听力的时候非常紧张，生怕被老师查出自己的左耳有毛病，从而引起大家的笑话。但一位胖胖的，非常和蔼的老师对她进行了测试。这位老师在女孩的耳边轻轻的说了八个字“我希望你是我女儿”。就是这简简单单的八个字，消除了这个女孩的自卑心理，也改变了这个女孩的一生。

　　这个故事一直深深的留在我的心里。作为一名老师，我一直希望有一天也能向这个老师一样，把孩子当做自己的亲人去呵护。去年，我接了一个有很多“问题学生”的班级。年轻的我在接班的时候，班主任就给了我一张名单。上面密密麻麻的列举了10几个学生的名字。她告诉我这几个学生“各有千秋”。常常欺负新老师，尤其是一个叫“沈天宇”的学生，上课调皮捣蛋，不把老师放在眼里是常事，老师要是碰他，他还会和老师支架子打架。还有一个学生叫“鲁文龙”。外表看上去很老实，但上课常起哄，把大家弄的无心上课，还经常给老师发坏。让我第一节课厉害点，千万别让他们给我个“下马威”。上课前的晚上，我左思右想，到底用什么方法才能把这些孩子“震住”。五年级的孩子用威严去压他们会管用吗。就在我为难的时候，脑海里突然想起了那个故事。对了，就这么办。www.yh31.com

　　上课了，我缓缓的走进教室。环顾四周，前面的学生又矮又瘦，坐在位子上不停的动。后面的孩子又高又壮，还有一个学生坐在最前面，自己一位，趴在桌子上。所有的学生都用一种好奇的眼光看着我，看我这位年轻的老师是什么性格，会怎样给他们上这第一节课呢？我微笑着，用柔和的声音对大家说：“同学们，下午好，从今天开始我将伴随你们学完小学阶段的英语课，对此我感到非常的荣幸。我姓顾，就是照顾好你们的顾。名真，就是帮助大家认真学习的真，记住我的名字了吗？”我的自我介绍立即引起的大家的兴趣，前面的“小不点们”开始切切私语：“这老师挺有意思。”后面的学生眼光也开始柔和，但最前面自己一位的那个男生仍然趴着，没有抬头，看也不看我一眼。我继续说到：“好啦，大家都认识我了，我还想认识认识你们呢。来个自我介绍好吗？如果会用英语的可以用英语，想把你的名字解释一下的，也可以说给我听听。”于是，大家一个接一个的介绍起自己来。很快，轮到坐在最前面的孤独的男生了。他慢慢的站起来就说了五个字：“我叫沈天宇。”哦，原来是他，我心里暗暗有了打算。这时，我故做惊奇的说：“真的吗？我有个弟弟也叫沈天宇呢。你和我弟弟一样。真高兴认识你！”看着我伸出的右手，他先是一愣。然后慢慢的伸出了自己的右手。就在我们握手的那一刻，我分明的感到他的手有些抖。我想，我也许已经成功了。

　　果然，自从我接班后，每次英语课他表现的都不错，即使有的时候听不懂跟不上，但从来不会在我的课上捣乱。偶尔犯些小错误，我批评他的时候，他都很耐心的接受，从不反驳我。我想就是那句“你和我弟弟一样”起了作用吧。我接班后的第一次考试，他的成绩很差。我原以为他不会在乎的，没想到他居然哭了。我课下偷偷的找到他说：“天宇，我把卷子给你讲一遍，你仔细听，然后我再给你一份卷子，你重新做一遍，我以后面这份卷子的成绩为准好吗？”他不好意思的说：“不用了，老师。”我说：“没关系，你就象我的弟弟一样，看你哭我心里也不好受，没教会你是我的不对，咱们一起加油吧！”经过这一次的接触，他更听我的话了。接班一年来，他从来没有在英语课上出过任何事情，虽然他不常和我说话，但每次见了我都要恭恭敬敬的喊一声“老师好”。这足以让我欣慰。

　　班里还有一个“问题学生”叫鲁文龙。戴着眼睛，看上去很安稳。有次上课他迟迟不回到座位上，我生气就说了他两句，结果他嘟囔了一节课。下课后他周围的学生告诉我，他骂了我一节课。我非常气愤，把他叫来办公室批评了他。在我面前他留下了后悔的眼泪，表示一定改正。我相信了他，没有将此事告诉他的家长。然而我发现，他只是在我面前的时候表现的好，只要我回头写板书，或背对他领读的时候，他就开始想法子起哄捣乱，常常弄的课堂秩序大乱，无法将课进行下去。苦口婆心的教育不管用，严厉批评也不管用，就在我一筹莫展的时候，有次家长签字，我无意中发现他的妈妈也姓顾。我灵机一动，把他叫到身边问：“顾红，是你妈妈吗？”他不解的回答：“是啊，怎么了？”我说：“你妈妈也姓顾啊，原来我和你妈妈是一家人呀，那咱们也是一家人了。你可要好好学习，给咱顾家争气哦！”他不好意思的笑了，我发现他居然脸红了。从那以后，凡是他作业写的好或学习进步的时候，我就私下里夸他：“不愧是咱顾家人，真给我争气！”别说，这招还真灵。英语课上他再也不捣乱了，取而代之的是工整的作业和挺直听课的身板。一年后，他的成绩从刚开始的70多到90多。在校园里见到我，马上跑过来帮我提包。总让我心里热乎乎的。

　　许多时候，当我遇到难以应付的学生时，我尝试用这一招，每每凑效。我想，对于一个学生来说，能做老师的亲人是多么荣耀的事情啊。而对于我来说，把每个学生当成我的亲人来爱护，来教育，又是一种多么愉快的体验啊。亲情是最贴心的情感，它能触动人最柔软的心弦；亲情是最美丽的情感，它能温暖人的心灵。如果将亲情溶入到师生情谊中，那么，还有什么化解不了的难题呢。所以当遇到每一个需要得到温暖和爱的学生时，我希望他们都是我的亲人。